Une jeune fille qui méprise son nouveau professeur à cause des mauvaises notes qu'il lui donne l'appelle "mon deuxième père" des années plus tard

Une adolescente méprise son nouveau professeur, un homme droit qui ne lui donne pas de bonnes notes pour ses travaux scolaires et ne tombe pas dans ses combines. Cependant, des années plus tard, elle réalise qu'il lui a beaucoup appris dans la vie et qu'il n'était rien de moins qu'un "second père" pour elle.

Isabelle a toujours eu ce qu'elle voulait. Elle était la plus jolie des cheerleaders de son école, avec une longue file de garçons qui voulaient sortir avec elle. L'adolescente était très gentille avec les professeurs afin de les persuader de lui donner de bonnes notes, et elle voulait faire partie du club des filles "cool" de l'école.

Les papas de ces filles étaient de riches hommes d'affaires, des avocats et des politiciens. Ils avaient du pouvoir et de l'argent, et Isabelle voulait être aussi cool qu'eux, aussi riche et puissante qu'eux.

Alors un jour, la jeune fille de 16 ans a dit à ses parents qu'elle voulait une nouvelle voiture.

"Papa, s'il te plaît ?", a-t-elle dit. "Tous les enfants... personne ne va à l'école à pied ! C'est tellement pauvre ! Nous avons une vie agréable. Tu gagnes bien ta vie... Pourquoi tu ne m'achètes pas une voiture ?"

"Chérie", dit son père. "Ton école n'est qu'à une courte distance à pied. De plus, je pense que tu es trop jeune pour avoir une voiture."

"Papa !", proteste Isabelle. "Non, je ne le suis pas ! Je veux dire, toutes ces filles riches..." et puis elle s'est tue.

"Toutes ces filles riches ?", demande son père.

Un bon professeur peut tout changer.

"Ok, très bien... Je veux juste une voiture parce que je veux être amie avec elles, papa. Elles sont littéralement les personnes les plus célèbres de l'école, et je mérite de les avoir comme amies... Je veux être l'une d'entre elles, et je ne demande pas grand chose."

Le père d'Isabelle a soupiré. "Chérie, je ne pense pas que tu sois encore prête pour avoir une voiture. Demande à ta mère. Et laisse-moi te dire que ces amitiés ne durent pas longtemps."

"Maman ! Allez !", dit Isabelle. "J'ai toujours de bonnes notes, et je suis bonne en sport. Je mérite d'avoir une voiture, maman !"

La mère d'Isabelle était également opposée à l'achat d'une voiture, car elle savait à quel point les enfants pouvaient être imprudents au volant. Mais elle n'a pas dit "non" catégoriquement.

"Très bien, faisons comme ça", a-t-elle dit. "Si tu obtiens de bonnes notes cette année ? Peut-être qu'on pourra y réfléchir à ce moment-là ?"

"Promis ?", a demandé Isabelle. "Tu le promets ?"

"Je suppose, chérie", a dit sa mère, et son père a hoché la tête à contrecœur.

Isabelle avait donc besoin de bonnes notes. Ce n'est qu'à cette condition qu'elle pourra avoir cette voiture et être amie avec les filles "cools" de l'école.

"Ça va être du gâteau", a-t-elle pensé. "Parfait !"

Isabelle a passé des heures cette nuit-là à choisir la voiture qu'elle voulait. Elle a recherché les auto-écoles près de chez elle et le temps qu'il lui faudrait pour obtenir son permis.

Quelques bonnes notes faciles étaient tout ce qu'il fallait, pensait-elle. Elle savait qu'elle les aurait. Elle l'a toujours fait. Tous les professeurs la connaissaient bien. Ils l'aimaient.

Mais un jour, Isabelle a appris qu'il y avait un nouveau professeur, M. Barton, qui allait bientôt commencer à leur enseigner. C'était un dur à cuire, et il avait rejoint l'école après la démission d'un de leurs professeurs.

Selon les élèves, M. Barton est strict, très strict, et il ne donne pas facilement de bonnes notes. C'était clair pour tout le monde, surtout après le premier devoir.

Personne dans la classe ne pouvait obtenir plus d'un B, et Isabelle a eu un C à son devoir. Cela l'a fait paniquer et l'a mise en colère.

"Mr. Barton !" Isabelle s'est approchée de lui alors que tout le monde sortait de la classe. "UN C ? Vraiment ? Je mérite mieux."

L'homme plus âgé a souri. "Et vous, Mlle Fisher ?", demanda-t-il. "Je pense que j'ai été très juste. J'aurais pu donner un D... Mais j'ai été généreux. C'est le maximum qu'on obtient quand on a copié la moitié des devoirs de ses amis... Certains d'entre eux ont eu un D."

Isabelle a rougi. " Vous le faites exprès, n'est-ce pas ? "

"Eh bien, oui, j'ai un but. Je veux que mes élèves réussissent mieux à l'école et dans la vie."

"Ok, donc vous êtes vraiment ce qu'on dit ! Un fou !", dit Isabelle grossièrement. " Vous devriez démissionner de ce travail ou... et si on réglait ça ? ".

"Vous êtes un peu trop grossière pour votre propre bien", a-t-il dit. "Et comment réglez-vous ça, Mlle Fisher ?", demande M. Barton avec curiosité.

Isabelle a sorti quelques billets d'un dollar de son sac à dos et les a glissés sur la table de M. Barton. "Et si vous acceptiez ça et me laissiez avoir les notes que je veux ? Vous voyez, je sais que les enseignants ne sont pas très bien payés de nos jours. N'est-ce pas une idée brillante pour résoudre notre problème ?"

"Régler NOTRE problème ?", a demandé M. Barton calmement. "Eh bien, je vais l'accepter, Mme Fisher, mais..."

"Je le savais !" Elle a souri.

"Si vous voulez des cours particuliers", a poursuivi M. Barton, "je propose également des cours particuliers aux élèves en difficulté, et je devrais en discuter avec vos parents. Vous êtes encore jeune, mademoiselle. Vous devez vous concentrer sur votre vie. Je ne veux pas rabaisser mes élèves en leur donnant de mauvaises notes. Je veux qu'ils soient meilleurs, et je sais que vous pouvez être meilleure, Mlle Fisher !"

Isabelle était furieuse. L'attitude vertueuse de M. Barton la mettait hors d'elle. Elle a décidé de travailler dur toute seule et d'avoir de bonnes notes. Elle n'était pas une mauvaise élève. Elle avait juste besoin de travailler dur pendant quelques mois jusqu'à la fin de l'année scolaire, et elle aurait la voiture.

Mais Isabelle ne pouvait pas le faire toute seule. Les devoirs de M. Barton étaient difficiles. Ils nécessitaient plus d'études qu'elle n'en avait jamais fait. Ses notes ont donc continué à baisser, et finalement, elle a dû demander de l'aide à M. Barton.

M. Barton était plus qu'heureux de guider la jeune fille. Il a donné des cours particuliers à Isabelle, et avec son aide, elle a eu de bonnes notes. Mais à la fin de l'année scolaire, elle ne voulait plus de la voiture. Elle voulait se faire un nom et devenir une meilleure version d'elle-même, comme M. Barton le lui avait appris.

"Le savoir ne se limite pas aux livres", disait-il. "Nous grandissons tous les jours. Nous apprenons des choses qui nous entourent pour devenir une meilleure version de nous-mêmes. Et oui, il est important d'être fidèle à soi-même. Il est important de se demander ce que l'on veut, sans se soucier de ce que les autres penseraient de nous..."

***

Les années ont passé, et le vieux M. Barton n'a jamais oublié Isabelle Fisher. Parfois, il se demandait à quel point elle était naïve de le soudoyer pour avoir des bonnes notes. Puis un jour, il a reçu une invitation, une invitation étrange.

"Nous vous invitons cordialement au dîner de gala..."

M. Barton était surpris, mais il a souri et pleuré un peu. Son élève le plus célèbre ne l'avait pas oublié.

Le grand jour, M. Barton a revêtu un costume chic et est arrivé sur les lieux. Il a pris un siège et a souri fièrement en la voyant. Elle l'a aussi remarqué dans la foule et a souri.

"Tout le monde", dit-elle, prenant le micro et s'adressant à la foule. "Aujourd'hui est un jour très spécial. Bien que je sois honorée d'être reconnue comme la meilleure femme d'affaires de l'année, rien de tout cela n'aurait été possible sans l'aide de mon second père. C'est lui qui m'a appris que la vie ne se résumait pas aux livres et à l'apprentissage dans les livres. Il m'a incitée à devenir une meilleure version de moi-même", a-t-elle ajouté, en s'approchant de M. Barton et en l'accompagnant sur la scène. "C'est l'homme qui mérite cette reconnaissance. Il n'était rien de moins qu'un second père pour moi..."

À ce moment-là, Isabelle a montré la feuille d'examen sur laquelle elle avait reçu un A de M. Barton. Elle l'avait gardée toute sa vie. Et le fier professeur était en larmes en voyant cela.

"Je n'ai qu'une chose à dire", a-t-il exprimé en balayant ses larmes. "J'ai toujours su que vous pouviez le faire, Mlle Fisher. Je savais que vous pouviez le faire ! Je savais que vous pouviez être meilleure !"

Que pouvons-nous apprendre de cette histoire ?

• Le succès vient à ceux qui travaillent dur. Après avoir croisé le chemin d'un enseignant comme M. Barton, qui valorisait l'éducation, Isabelle a appris l'importance de travailler dur et de devenir une meilleure version d'elle-même.
• Un bon professeur peut tout changer. Les principes justes de M. Barton ont transformé l'enfant gâtée et insouciante qu'était Isabelle en un être humain prospère et humble.

Partagez cette histoire avec vos amis. Elle pourrait égayer leur journée et les inspirer.

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Cette histoire est inspirée de la vie quotidienne de nos lecteurs et rédigée par un écrivain professionnel. Toute ressemblance avec des noms ou des lieux réels est une pure coïncidence. Toutes les images sont uniquement destinées à l'illustration. Partagez votre histoire avec nous ; elle changera peut-être la vie de quelqu'un. Si vous souhaitez partager votre histoire, veuillez l'envoyer à info@amomama.com.

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